1969年，作为知识青年的习近平在陕北梁家河插队，带着一箱子书下乡，在煤油灯前看砖头一样厚的书，在黄土高坡上思考着知识如何改变个人和国家命运的问题。

　　今年4月26日，在安徽主持召开的知识分子、劳动模范、青年代表座谈会上，成为党和国家最高领导人的习近平把知识分子的作用提升到实现“中国梦”的意义上。他说:“全面建成小康社会，进而实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须依靠知识，必须依靠劳动，必须依靠广大青年。”

　　习近平希望知识分子“勇于担当、敢于创新，服务社会、报效人民，不断提供重要的人才支撑、智力支撑、创新支撑。”发挥知识的力量，以知识创新、科技进步增强国家综合实力，打造全面建成小康社会的坚实基础。

　　当然，知识分子的管理是一个大“难题”，想要充分发挥“文弱书生”对国家治理的贡献，需要“内外双修”。

   内在须发展

　　家国事在心。“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”，宋代大儒张载的这四句话一直是中国知识分子立身的理想；“修身、齐家、治国、平天下”，《礼记》中的四个境界向来是中国知识分子立志的方向。2013年7月，习近平在中国科学院考察时指出:“具有强烈的爱国情怀，是对我国科技人员第一位的要求。”这次座谈会上，习近平把这个要求扩充为“天下为公、担当道义，是广大知识分子应有的情怀”。他要求广大知识分子坚持“国家至上、民族至上、人民至上”的原则，“始终胸怀大局、心有大我；坚守正道、追求真理”。在这样的理想之下，又能立足我国国情，放眼观察世界，知识分子才能做到“不妄自菲薄，不人云亦云”；才能实事求是、客观公允，重实情、看本质、建真言，多为推进党和人民事业献计出力。“天下兴亡，匹夫有责”，没有国谈何守卫自己的家？以国为先、以民为本，时刻牢记国家大义、民族兴衰是每一个全面建成小康社会参与者为人处事的信条。知识分子是全面建成小康社会的参与者和实践者，更是实现中华民族伟大复兴的中国梦的中坚力量，唯有他们心怀天下大义，把国家、民族、人民放在心头，才能切实为人民办实事、做好事。知识分子只有坚持公正合理，实事求是，将自身的文化素养结合国家发展的实际，才能找到阻碍全面深化改革的突破点，实现经济社会高效发展；只有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，立足本土、放眼全球，才能紧跟世界潮流，屹立世界先进民族之林。

　　创新作品格。创新，作为五大发展理念之首，已经被放在国家发展全局的核心位置。创新作为民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，知识分子当仁不让是进行创新的重要主体之一。习近平强调：“勇立潮头、引领创新，是广大知识分子应有的品格”。他用武术理念生动地形容广大知识分子增强创新意识、把握创新特点、遵循创新规律的过程，“既奇思妙想、‘无中生有’，又兼收并蓄、博采众长，甘于‘十年磨一剑’，在尊重个人创造的同时注重发挥集体攻关的优势”。在中华民族伟大复兴的关键时刻，知识分子要善于提出问题，敢于大胆想象，以人民和国家发展的新需求为指引，以自身所拥有的文化水平和专业技术为推动力，让知识插上创新的翅膀，让创新成为助力实现中国梦的风火轮，“让创新成果更多更快造福社会、造福人民”。

   外在需建设

　　体制助发展。知识分子的问题是一项系统工程，需要放在整个社会管理的体系当中思考。早在河北正定县工作时期，习近平就制定过《树立新时期的用人观点，广招贤才的九条措施》，从制度上为知识分子发挥才智提供保障。这次座谈会上，习近平强调：“知识分子工作是党的一项十分重要的工作。各级党委和政府要切实尊重知识、尊重人才，充分信任知识分子，加快形成有利于知识分子干事创业的体制机制，放手让广大知识分子把才华和能量充分释放出来”。知识的创新和发展需要扎实的基础和天马行空的想象力，专业知识的缺乏会使创新成为无根之木、无本之源，而条条框框的限制则会极大地约束知识分子创造力的发挥，使“创新”成为毫无创造力的“四不像”。习近平要求从体制上“减少对知识分子创造性劳动的干扰，让他们把更多精力集中于本职工作”，打造一个适合知识分子自由创造的环境，了解并帮助解决知识分子在工作中存在的实际难题，让他们得以毫无负担地充分发挥自身才华和能量。

　　沟通共进步。知识分子有别于一般社会群体，他们“有思想、有主见、有责任，愿意对一些问题发表自己的见解”。因此，习近平强调各级党委和政府以及各级领导干部要就工作和决策中的有关问题主动征求知识分子的意见和建议，欢迎他们提出批评。来自知识分子的意见和批评，“只要出发点是好的，就要热忱欢迎，对的就要积极采纳”。习近平要求“多一些包容、多一些宽容，坚持不抓辫子、不扣帽子、不打棍子”。每一个人都是独立于别人的个体，思想观念、价值理念都存在差异，尊重和沟通是相互交往的先决条件，也是相互学习、共同进步的前提条件。国家大事关系人民的切实利益，做决定、下结论都必须广泛征求社会各界，特别是知识分子的意见，找出解决问题的最佳方案。各级领导干部只有“善于同知识分子打交道，做知识分子的挚友、诤友”，才能从沟通中求得共识；只有能够接受批评、包容错误，不偏听偏信亦不苛责，以平等、鼓励的态度对待，才能充分激发知识分子的主人翁意识，求得最大公约数。